Известно, как общение с животными благоприятно влияет на психическое здоровье детей. Французский ученый А. Кондорет даже рекомендовал держать собак в школах. Замкнутым детям уход за таким животным помогал легче идти на контакт. Психически нездоровые дети восполняли недостаток общения.

Некоторые приюты последовали его совету и скоро обнаружили положительные результаты. Воспитанники, у которых не было интереса общаться со взрослыми или сверстниками, с радостью уделяли внимание собаке. Животное помогало выйти из своей эгоцентричности и посмотреть на окружающий мир, увидеть кого-то еще рядом, кроме самого себя.

Благотворное влияние собаки и кошки оказывают на детей заброшенных, пострадавших от жестокого обращения. Они дают ощущение безопасности, спокойствия, принятия и любви. Их присутствие поднимает настроение. Поэтому, если животные находятся среди эмоциональных, конфликтных людей, они «разряжают» обстановку, создают дружелюбную атмосферу.

Флегматичным детям больше подходят хомячки, морские свинки. А более активным — попугаи, собаки и кошки. Если ребенок беспокойный, то очень помогут успокоить нервную систему аквариумные рыбки.

Домашние животные нередко бывают лучшим «лекарством» для психики.